体育课堂中练习密度的再探究

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-01-159319

体育课堂中练习密度的再探究

浙江省永康卫生学校

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摘要：练习密度是衡量一节体育课是否合格的一项重要指标。它的概念和计算方法一直在革新，但是也容易进入误区，导致一味强调追求高的练习密度，不考虑学生的真实承受能力。本文从练习密度易出现的问题入手，针对问题提出适宜的解决方式：有效的计算练习密度，增加练习手段，理论联系实际，教案再修改，合理有效的讲解出发，阐述个人的观点和看法。

关键词：

练习密度；有效计算；练习手段

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(1)

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