中职数学课堂运用积极语言的思考与实践

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-01-159323

中职数学课堂运用积极语言的思考与实践

杨秋

昆明市官渡区职业高级中学

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摘要：立德树人是每一位教育工作者的使命，“教书”和“育人”两手都要抓，两手都要硬，一方面是不断提高自己教学水平，另一方面是不断增强自己的育人能力，中职学校对学生进行教育的同时也需关注学生的心理发展，中职数学教师不仅需要教育学生掌握数学知识，也需要注重学生心理健康状况，在与学生的沟通交流中采用积极语言，以鼓励、表扬和指导为主，有效发挥师生沟通过程中积极语言应用的教育价值，发挥课堂育人的主阵地功能，让学生在与教师的沟通交流桩中找对方向、改正错误，进而促进数学学习能力的不断提升。

关键词：

中职数学课堂；师生交流；积极语言；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(1)