浅谈德育课程师幼角色互换教学的“多赢”效果

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-01-159356

浅谈德育课程师幼角色互换教学的“多赢”效果

江苏省如皋市如城健康幼儿园

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摘要：随着教育理念的不断更新，德育课程在幼儿园教育中的地位日益凸显。师幼角色互换作为一种新颖的教学方式，在德育课程中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨德育课程师幼角色互换教学的“多赢”效果，分析其在提升幼儿德育素养、促进教师专业成长以及构建和谐师生关系等方面的积极作用，以期为幼儿园德育教学的创新提供借鉴。

关键词：

德育课程；师幼角色互换；多赢效果；幼儿德育素养；教师专业成长

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(1)

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