小学数学教师串联式提问的应用研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15974

小学数学教师串联式提问的应用研究

陕西师范大学教育学院陕西省西安市 710000

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摘要：课堂提问具有重要的意义，是教师向学生传递知识，交流情感，促进学生思维发展，培养核心素养的重要途径。课堂提问需要借助于科学的课堂语言作为载体。同时，课堂问题之间存在逻辑联系，既有横向联系，也有纵向联系，如何串联起课堂问题，提出高效的课堂问题，对于提高课堂质量具有重要意义。文章将对串联式提问中的问题是什么，及怎么做进行分析，进行串联式提问的应用研究。

关键词：

课堂提问；串联式提问；高效

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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