目标式健康教育用于慢性心力衰竭患者护理中的效果

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摘要：摘要：目的：分析将目标式健康教育干预实施在慢性心力衰竭患者护理中，对该类患者的作用。方法：研究时间制定为2022年6月至2023年6月，研究对象制定为慢性心力衰竭患者，共计80例，随机做有效分组处理，观察组(N=40)与对照组(N=40)，观察组所纳入的40例患者均实施目标式健康教育干预；对照组所纳入的40例患者均实施常规护理予以干预，之后对两组患者自我效能、生活质量、自护能力以及健康知识掌握程度等指标进行对比分析。结果：观察两组患者自我效能结果可知，观察组患者GSES评分较对照组更佳，组间差异具有统计学有意义(P值＜0.05)；观察两组患者生活质量结果可知，观察组患者QOL-30评分较对照组更高，组间差异具有统计学意义(P值＜0.05)；观察两组患者自护能力结果可知，观察组患者ESEA评分更高，组间差异具有统计学意义(P值＜0.05)；观察两组患者健康知识掌握程度结果可知，观察组患者健康知识掌握程度较对照组更高，组间差异具有统计学意义(P值＜0.05)。结论：将目标式健康教育干预应用在慢性心力衰竭患者护理中，这种方式有助于提高患者生活质量、自我效能、健康知识掌握程度以及自护能力。其护理效果十分显著，值得临床推广应用。

关键词：

关键词：目标式健康教育干预；慢性心力衰竭；护理效果；临床意义

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-359X

年,卷(期)：2024,6(6)