LICC课堂观察范式在高中英语听评课中的应用研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-06-02-159924

LICC课堂观察范式在高中英语听评课中的应用研究

西北师范大学

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摘要：本文选取马瑾辰老师的1次教学活动“People of Achievement”为研究对象，教学总时长为89分钟40秒。笔者通过反复观看教学活动录像，收集、描述和记录关键性证据，对调查结果进行了深刻的反思和分析。

关键词：

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2024,6(2)

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