BOPPPS教学模式在妇产科理论教学中的应用及思考

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DOI: 10.12361/2705-0459-06-04-160041

BOPPPS教学模式在妇产科理论教学中的应用及思考

张瑞, 李琴, 金跃玲, 王晓宁

广州市白云区第二人民医院

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摘要：目的:分析妇产科理论教学中采取BOPPPS教学模式的可行性｡方法:选取妇产科学教学的医学生作为观察对象,按随机数字法分两组,对照组采取常规理论教学,观察组采取BOPPPS理论教学,课程教学后,调查实习生的妇产科理论成绩及对教学模式满意度､教学质量｡结果:观察组理论成绩(96.64±3.41)分,对照组理论成绩(85.65±4.12)分,观察组理论成绩高于对照组,p

关键词：

BOPPPS教学;妇产科;理论教学;教学质量;满意度

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0440

年,卷(期)：2024,6(4)