提高小学语文课堂教学有效性的研究

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-11-160085

提高小学语文课堂教学有效性的研究

杜　晶

内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗阿里河镇教育研修中心

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摘要：随着《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的发布以及立德树人根本教育任务的全面落实，小学语文教育的发展进入了新的改革阶段。作为一门基础学科，小学语文具有语言性、工具性与文化性等综合性质，不仅可以提高学生的语言表达能力，而且能够推动传统文化的传承发展，引导小学生加入社会主义文化建设的行动之中。在新时代背景下，如何进一步提升小学语文课堂教学的有效性成为语文课程改革关注的重要课题。本文即在此背景下展开研究，通过分析小学语文课堂教学面临的主要问题，提出提高小学语文课堂教学有效性的实践策略。

关键词：

小学语文；课堂教学；有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(11)