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全媒体环境下教育考试舆情预防、监测、干预、引导策略探究
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摘要:本研究基于全媒体时代特征,通过分析全媒体环境下教育考试舆情的发展、变化新特征,探究全媒体环境下教育考试舆情的影响因素,并尝试对教育考试行政管理单位、教育考试组织单位、网络舆情多发平台等相关主体提出建议,试图为教育舆情预防、监测、干预工作提供参考。
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