“互联网 +”背景下新媒体对体育专业学生执教能力的影响研究

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摘要：在“互联网 +”的背景下，加快应用互联网时代新媒体以促进教育现代化，培养新时代教育人才，实为当务之急。本文研究意在更好的帮助体育学科教育现代化的推进，促进“体育 + 互联网”两者的融合。本文主要探讨新媒体对体育教育专业学生执教能力的影响，以及如何利用新媒体技术帮助体育教育专业学生提升执教能力，为未来的体育教学工作打下基础。本文利用问卷调查法、文献分析法等方法进行研究，将新媒体对体育教育专业学生执教能力的影响进行归纳总结。研究发现，新媒体对体育教育专业学生的语言表述、专业技能与专业知识理论、课堂组织能力等方面产生影响；同时本研究也根据新媒体技术前述影响的实际情况，以帮助体育教育专业学生在利用新媒体技术时趋利避害，更好地发挥新媒体技术的积极作用，提出利用新媒体提高体育教育专业学生执教能力的途径和策略包括：1. 利用新媒体进行教学资源的分享交流；2. 利用新媒体进行线上教学；3. 合理利用新媒体。

关键词：

新媒体；体育教育专业学生；执教能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(12)