探究“项目驱动”教学法在医学检验技术专业综合实验教学的应用效果

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-12-160408

探究“项目驱动”教学法在医学检验技术专业综合实验教学的应用效果

杨　琳, 王炎炎, 孙旺杰, 张志国

天津中医药大学医学技术学院, 天津中医药大学教务处

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摘要：本文主要探讨“项目驱动”教学法在中医院校检验综合实验课程的应用。通过对“项目驱动”教学法的介绍和实践案例的分析，发现其应用在检验综合实验课程中潜力很大。即能激发学生的学习兴趣，又提高学生的综合能力，还能更好地培养学生的团队合作和问题解决能力。然而，在实施“项目驱动”教学法时也存在一些挑战，包括学生自主学习能力不足、评估方法不完善等。因此，在应用“项目驱动”教学法时，教师需要合理设计项目任务，提供适当的指导和支持，并灵活运用评估方法。

关键词：

“项目驱动”教学法；检验综合实验课程；综合能力；团队合作；问题解决能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(12)