课堂提问在初中语文教学中的优化思考

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16070

课堂提问在初中语文教学中的优化思考

汉寿县毛家滩中学湖南常德 415913

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摘要：课堂提问作为初中语文教师开展教学活动的主要方式，其提问水平直接影响着语文教学的效果，为了充分发挥课堂提问的作用和功能，教师必须要对语文课堂提问进行优化，以便满足学生学习的实际需要，从而提高课堂教学的质量和效率。为此，本文针对课堂提问在初中语文教学中的优化进行分析和思考，阐述了具体的优化策略，希望能够为广大语文教师提供一些参考依据，从而提高初中语文教学的有效性。

关键词：

初中语文；课堂提问；优化策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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