基于核心素养的初中道德与法治实施个性化教学的有效方法探究

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DOI: 10.12361/2705-1277-05-06-161664

基于核心素养的初中道德与法治实施个性化教学的有效方法探究

泉州科技中学福建泉州 362000

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摘要：道德与法治课程在培养学生 5 个学科素养等方面起到了重要作用，有助于提升学生核心素养。在道德与法治课堂教学上，教师应遵循实事求是的原则，满足每一个学生的发展需要，为学生学习生活提供多元化的认知，通过推行分层教学模式来促进教育教学水平的提高。

关键词：

初中教学;道德与法治;分层教学;教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2023,5(6)

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