幼儿园过渡环节游戏开展的实践与研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16189

幼儿园过渡环节游戏开展的实践与研究

庞丽

深圳市城建景东幼儿园广东深圳 518000

全文直达

引用

打印

摘要：幼儿园的一日活动包含多个模块，主要有生活、运动、学习、游戏等，过渡环节作为联系这些模块的轴承，起着承上启下的作用，不仅衔接一日生活的各部分，还蕴藏着丰富的教育价值。通过调查发现，目前很多幼儿园过渡环节存在总耗时长，各种过渡环节所用时间差异性强、幼儿教师过渡环节的预知认识欠缺，导致过渡环节内容不够丰富，形式过于单一等诸多问题。为了更好的优化幼儿生活，减少过渡环节中的消极时间，促进幼儿自主学习，好好发展，优化过渡游戏环节就显得非常必要了。

关键词：

幼儿园；过渡环节游戏；优化策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)