互联网+时代江西省乡村教师专业发展的社会支持现状调查

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DOI: 10.12361/2705-1277-05-11-161986

互联网+时代江西省乡村教师专业发展的社会支持现状调查

卢春

豫章师范学院江西南昌 330001

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摘要：基于“互联网+”的教育平台被广泛应用于教育教学中，对教师专业性提出更高的要求。乡村教师要想实现专业发展，除了需要自身努力以及学校支持以外，社会给予相应的扶持也是非常有必要的。本文在以互联网+时代江西省乡村教师专业发展社会支持现状进行调查的基础之上，进一步了解政策实施落实、教育投入、工资福利待遇以及进修培训的具体情况，进而结合实际给予行之有效的建议。

关键词：

互联网+时代；江西省乡村教师；专业发展；社会支持；现状调查

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2023,5(11)