基于核心素养的初中美术大单元教学设计与实践

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1277-06-02-162377

基于核心素养的初中美术大单元教学设计与实践

邱湘

将乐县第四中学福建三明 353300

全文直达

引用

打印

摘要：本文基于核心素养的理念，设计并实践了一份初中美术大单元的教学计划。主要论点是将核心素养融入美术教育，以培养学生的综合能力和创造力。我们通过实际教学，探讨了如何将素养要素融入美术教学，包括批判性思维、沟通能力、解决问题的技能等。本文介绍了课程设计的思路、教学方法和实施效果。通过这一教学实践，学生不仅提高了美术技能，还培养了跨学科的核心素养，为其未来的综合发展奠定了坚实基础。

关键词：

核心素养、初中美术、教学设计、综合能力、创造力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2024,6(2)