学前教育专业课程思政建设的困境与出路

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DOI: 10.12361/2705-1277-06-02-162419

学前教育专业课程思政建设的困境与出路

顿艳宾

青岛恒星科技学院山东青岛 266100

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摘要：随着社会对人才的要求越来越高，学校教育必须在原有基础上做出改革，顺应社会形势优化教育对策，实现人才培养目标。课程思政理念提出以来，专业课程与思想政治教育的结合就成为当前教育重点研究的对象。学前教育专业是以培养教育性人才为主，融入思政教育有利于专业学生发挥岗位价值。结合当前教育形势分析，二者融合面临一些困境，如注重技能培养，缺乏思政教育；教学关联不足，教育力量薄弱；评价跟进不足，缺乏方向引领。结合现状，笔者从平衡教育占比，培养综合人才；细化思政课程，拓展教育平台；健全评价体系，优化教育之路三方面详细论述教学对策，仅供参考。

关键词：

学前教育；课程思政；困境；出路

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2024,6(2)