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手术室危机资源管理的跨专业模拟培训—以过敏反应为例
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摘要:摘要:目的:了解基于模拟的危机资源管理培训效果,分析危机资源管理模拟教学在麻醉及护理本科生培养中的应用价值。方法:选择本院24名麻醉本科生及12名护理本科生作为研究对象,培训时间为2022年9月至2023年6月,在模拟培训之前首先学习了基础理论和基本实践技术,采用模拟教学方法并对其非技术技能进行评估。结果:36名本科生培训后的理论成绩、临床操作技能成绩、团队评估量表评分及跨专业合作学习准备量表评分均显著提高(p<0.05)。模拟培训后的理论考核分数更高(p
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