体教融合视域下中职体育学科核心素养与研究

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-03-162923

体教融合视域下中职体育学科核心素养与研究

赵贵洋, 李双龙

四川托普计算机职业学校

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摘要：中职阶段的学生具有一定的自我意识，进入这一阶段，学生需要外界的尊重以及信任，渴望获得独立。体育课堂教学要抓住学生的心理发展变化，尊重学生的个人意愿，并且可以结合不同学生的身体素质展开全面教学。课堂教学活动可以多种多样，课堂教学模式也可以不断进行调整，加入现代化的各种课堂教学手段，不断引导学生在学习中形成对体育活动的热爱，确保学生的活动热情增强。教师也要及时观察学生的表现，与学生进行交流互动，了解学生的想法以及锻炼的效果，不断做出相关的调整，提升中职体育课堂教学质量。

关键词：

中职体育；体育教学；核心素养；体教融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(3)