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DOI: 10.12361/2661-376X-06-03-162942

信息技术与小学数学教学深度融合的策略分析

周冬英

江西省抚州市崇仁县第二小学

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摘要：众所周知，小学数学学习作为小学教学的重要组成内容之一，对于促进学生对其他学科的深入学习具有不可替代的作用。将信息技术与小学数学教学进行深度融合，可以有效丰富阅读教学的资源，实现语言教学的生动性与形象性，为学生提供更多元的角度。然而，信息技术在小学数学教学的应用过程中仍然存在着较多的问题。因此，为了在小学数学教学中更加高效的应用现代信息技术，下文将重点分析信息技术与小学数学教学的深度融合策略。

关键词：

信息技术；小学数学；深度融合；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(3)