乐享于“说” ——浅析如何贯彻落实小学低段口语交际教学

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-03-162947

乐享于“说” ——浅析如何贯彻落实小学低段口语交际教学

郭文文

江西省永修县外国语学校

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摘要：随着全球化的不断深入，人与人之间的交流变得越来越频繁和重要。在当今社会，口语交际能力已成为人们生活中不可或缺的一部分。无论是工作、学习还是日常交往，有效的沟通与表达都是建立良好人际关系、达成合作与理解的关键。其中，小学语文作为基础教育的重要学科，承担着培养学生语言运用能力的重任，而口语交际教学则是其中的重要组成部分。对于小学低段的学生来说，口语交际训练不仅能够培养学生的语言表达能力，还能够增强学生的自信心和综合素质。因此，分析如何贯彻落实小学低段口语交际教学，对于提升教学质量、促进学生口语交际能力的发展具有重要意义。

关键词：

小学语文；低段；口语交际教学；实践措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(3)