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DOI: 10.12361/2661-376X-06-03-162949

探究信息技术与小学语文教学深度融合策略

黄丽

江西省抚州市崇仁县第二小学

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摘要：随着信息技术的迅猛发展，教育领域正迎来一场深刻的变革。在这个变革中，信息技术与学科教学的深度融合成为了一个重要的研究方向和实践课题。对于小学语文教学而言，信息技术的融入使得小学语文教学更加生动有趣。通过多媒体课件、网络资源、数字阅读、教学游戏等多种形式，小学语文教师可以将文字、图片、音频、视频等多种资源有机整合，为学生呈现一个丰富多彩、生动直观的语文世界。这样的教学方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生更好地理解和记忆知识，提高学习效果。对此，本文通过分析信息技术与小学语文教学深度融合意义与策略，旨在满足学生的个性化学习需求，帮助学生更好地掌握学习方法和技能，为未来的学习打下坚实的基础。

关键词：

信息技术；小学语文；深度融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(3)