探究双减背景下初中物理高效课堂的构建策略

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-04-163030

探究双减背景下初中物理高效课堂的构建策略

镇江市金山实验学校

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摘要：如何提高学生初中物理课堂效率是学校和物理老师必须重视的问题，但传统的教学方式一直提倡的是严师出高徒，学校通过严格管理的教育教学环境将学生限制在一定的学习范围内，在由教师进行严格的管理，使学生被动的接受着成年人想要传授给他们的知识，造成学生没有任何选择的权利，只有被动的学习。基于此，本文就“双减”背景下初中物理高效课堂的构建策略进行了分析和探究。

关键词：

“双减”；初中物理；高效课堂；构建策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(4)

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