核心素养视域下初中历史 “导学——自主式教学新样态的研究与实践”

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-04-163032

核心素养视域下初中历史 “导学——自主式教学新样态的研究与实践”

宋敏

道县潇水学校

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摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育领域的共识和追求。核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它涵盖了文化基础、自主发展、社会参与等多个方面。“导学——自主式教学”新样态的研究与实践，旨在通过自主学习、合作探究等方式，使学生能够主动参与到历史学习中来，深入理解历史事件的背景、过程和影响，形成自己的历史观和价值观。本文将结合初中历史教学的实际情况，对“导学——自主式教学”新样态进行系统的理论探讨和实践探索。

关键词：

核心素养；初中历史；自主式教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(4)