高职学前教育专业声乐教学中的德育渗透思考

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-06-04-163076

高职学前教育专业声乐教学中的德育渗透思考

苗伟诗

鞍山职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：在各项高职学前教育专业教学课程之中，声乐课程教学占据着不可或缺的重要地位。对学生开展各项声乐课堂教学活动，能够向学生传授歌曲的演唱技巧、韵律的把握技巧等乐理知识，其能够提高学生的艺术素养和歌唱能力，使得学生在参加工作时，能够向接受学前教育的幼儿传授良好的乐理知识内容。想要将德育教育渗透到声乐课堂教学活动之中，必须深入研究德育的教育内涵和意义。本文对高职学前教育专业声乐教学中的德育渗透进行相关讨论。

关键词：

学前教育；声乐教学；高职

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(4)