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DOI: 10.12361/2705-0416-06-02-163214

新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

欧阳瑞琦

贵州师范大学数学科学学院

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摘要：新课程背景下，初中数学课堂教学以发展学生的数学核心素养、创新思维为目标。针对当前困扰教育工作者的关键性问题，本文通过搜集相关文献资料，对当下初中数学课堂教学现状进行了着重分析，数学教学有效性急需提升。同时以提升课堂教学效率和促进学生发展为目标，结合教学实践经验，从联系生活创设学习情境等五个方面提出了初中数学课堂教学有效性的策略，旨在初中数学教师不断更新教育理念和教学方法，推动初中生的全面发展。

关键词：

新课程；初中数学；课堂教学；有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(2)