浅谈非遗手工艺术与幼儿园美术教学的融合探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-06-02-163232

浅谈非遗手工艺术与幼儿园美术教学的融合探究

王　卓

陕西省西安市西北大学幼儿园

全文直达

引用

打印

摘要：习总书记说：“扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，推动中华文化更好走向世界。” 非遗手工艺作为中华民族传统文化的瑰宝，具有丰富的历史底蕴和艺术价值，对于培养幼儿的审美能力、创造力和文化认同感具有重要意义。而幼儿园美术教学则关注幼儿的审美发展和创造性表达能力的培养。将非遗手工艺术与幼儿园美术教学相融合，不仅为幼儿园美术教育带来了新鲜的血液和丰富的资源，还让幼儿通过亲手操作、亲身体验，感受传统手工艺的魅力和价值，有助于培养幼儿的文化自信和民族自豪感。

关键词：

非遗手工艺术；幼儿园美术教学；融合；途径方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(2)