国家认同在大学生思政教学中的价值意蕴与实现路径

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-06-163590

国家认同在大学生思政教学中的价值意蕴与实现路径

张远珩

郑州科技学院

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摘要：构筑学生对国家的深度认同，必须依托高校的思政教学。文章在分析现阶段大学生群体，对于国家认同感教育中所遭遇的难题，针对现代社会的进步趋势，对这一教育工作的重要性及其内涵，在大学生理论与思想课程中的表现做了深入剖析。同时，以此为基础，提出了增强高校学生对国家认同的具体策略，目的是为进一步深化该教育培训提供理论依据与实践指导。大学生群体对国家认同感正处在一个既相对稳固又可能随时波动的重要阶段，与此同时，高等教育机构中的思政教育对促进学生对国家认同的形成扮演着至关重要的角色。

关键词：

国家认同；思政教学；价值意蕴；实现路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(6)