情感教育在初中英语教学中的实施

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16366

情感教育在初中英语教学中的实施

周迎迎

安徽省淮北市人民路学校 235000

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摘要：传统观念影响下的初中英语教学模式单一而固化，很难满足不同层次学生的情感需求。教师为了完成讲课任务组织的课堂活动，还让他们衍生出了严重的抵触情绪。教学质量越来越差，互动效果不尽人意，初中生英语学科成绩的进步空间十分有限。新课程背景下，如何改善弊端现状？教师要先摒弃传统教学观念，再整合多种课程资源，给予学生自主分析、独立思考、合作探究的机会，潜移默化中实施情感引导策略，以取得事半功倍的理想成效。

关键词：

初中英语；情感教育；有效实施；研究；思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)