初中数学项目式学习“综合与实践”跨学科教学策略研究

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-05-164010

初中数学项目式学习“综合与实践”跨学科教学策略研究

陈洁

常州市新北区实验中学

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摘要：随着教育改革的深入发展，跨学科教学策略在教育领域中的应用日益广泛，其对学生综合素养的提升和创新思维的培养具有显著效果。初中数学，作为培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要学科，其“综合与实践”的教学模块更是强调知识的整合与应用的重要性。因此，对初中数学“综合与实践”跨学科教学策略的研究，不仅符合当前教育改革的趋势，也是提高学生数学素养和解决实际问题能力的有效途径。基于此，本文通过分析初中数学“综合与实践”教学现状，总结其中存在的问题，并且分析初中数学跨学科教学价值，以此让教师和学生感受到跨学科教学的重要性，再提出一些教学策略，以此提高教学质量。

关键词：

初中数学；综合与实践；跨学科教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(5)