学生在互动探究中成长

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-05-164127

学生在互动探究中成长

东莞市第一中学

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摘要：“问题”被喻为数学的心脏，问题链更是符合学生心理发育的一门艺术，问题链有填空形式的提问，还有解剖思维的设计，环环相扣的问题可以让学生的思维得到一次质的飞跃。

关键词：

问题链；古典概型；基本事件

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(5)

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