“转观念、建制度、重内涵、强质量”全面推进职业本科办学质量稳步提升

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-05-164159

“转观念、建制度、重内涵、强质量”全面推进职业本科办学质量稳步提升

池光胜, 吴梦军

山东工程职业技术大学

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摘要：培养高层次技术技能人才，建设高水平职业技术大学助推职业教育高质量发展。山东工程职业技术大学作为首批全国职业本科试点院校，在办学过程中，坚持组织领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。坚持“新工科、工程性、职业型”办学思路，以培养基础实、技能精、素养高，具有工程思维和工匠精神的高层次技术技能人才为目标，不断转变办学理念，通过建立科学的制度体系，强化学校内涵建设，持续提高办学质量，为建设国内具有较高水平的职业技术大学奠定了基础，推动山东职业教育高质量发展。

关键词：

职业本科；办学质量；制度建设；内涵建设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(5)