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基于哲学视域对高校学生管理工作的研究
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摘要:传统的管理模式往往侧重于规章制度的执行与日常秩序的维护,而忽视了学生作为独立个体的精神世界与思想成长。 哲学作为探究人类存在、知识、价值及终极意义的学科,为高校学生管理工作提供了新的视角与思路。本文旨在从哲学视 域出发,审视当前高校学生管理工作的现状,探讨其背后的哲学逻辑,并提出基于哲学思考的管理策略优化路径,以期促 进学生全面发展与高校和谐校园文化的构建。
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