美育视角下高中音乐鉴赏课堂的构建策略探究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-13-164454

美育视角下高中音乐鉴赏课堂的构建策略探究

武汉市第十一中学

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摘要：高中阶段是学生成长的关键时期，同时也是开展美育教育的关键阶段。对此，高中音乐教师应该利用好音乐学科的媒介作用，改革音乐教学，使高中学生在学习音乐过程中，发现美、感知美，从而提升他们的审美能力。为他们未来发展奠定坚实的基础。对此，本文就美育视角下高中音乐鉴赏课堂的构建策略进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词：

美育；高中；音乐鉴赏课；构建策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(13)

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