大专数学分层教学初探

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16446

大专数学分层教学初探

昆明铁道职业技术学院云南昆明 650217

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摘要：职业院校学生由于数学基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异，在教学中采取“一刀切”的教学方法已不符合新课标的要求，要改变这种状况，“因材施教”的分层次教学已经显得极为重要。

关键词：

大专生；数学；分层教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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