高等院校《军事理论》课程教学问题及解决思路——以辽宁民族师范高等专科学校为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-06-13-164474

高等院校《军事理论》课程教学问题及解决思路——以辽宁民族师范高等专科学校为例

赫　冬

辽宁民族师范高等专科学校

全文直达

引用

打印

摘要：《军事理论》课程是大学开展国防教育的基础，是增强民族凝聚力提高大学生素质的重要途径。普通高等院校军事理论课程的建立要适应新形势下全民国防教育的重要形式，也是青年学生参与国防建设的重要途径。本文通过分析高校《军事理论》课程教学的问题，提出应加强普通高等院校对军事理论课程的重视程度，提高国防教育的突出地位，提出解决高校军事理论课程问题的新思路和对策，这对解决普通高等学校军事理论课程的教学效果具有重要意义。

关键词：

高校；军事理论课程；教学问题；解决思路

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(13)