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高职护理专业开设护理科研课程意向性研究
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摘要:目的:了解医学院学生对开设护理科研课程的想法,为医学院各专业是否开设科研课程提供依据;方法:以班级为单位,按照整群抽样方法确定300名学生为调研对象,自行设计问卷调查,对护理科研的重要性、科研动机、科研开展意义、科研开展困难之处、开展科研课程必要性等问题进行调查。结果:护理专业与非护理专业对护理科研作用的认识有统计学差异(P
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