中华优秀传统文化融入高职人文通识教育的逻辑与路径探究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-14-164541

中华优秀传统文化融入高职人文通识教育的逻辑与路径探究

湖北三峡职业技术学院

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摘要：当今社会产业升级转型和职业教育改革对高职教育人才培养提出了新挑战和新要求，技术技能学习和人文通识教育在人才培养中占据着同等重要的位置。本文分析了中华优秀传统文化和人文通识教育融合的必要性和意义，并从求同存异、提升质效、多元推进等三方面对中华优秀传统文化融入高职人文通识教育的路径进行研究，为高职人才全面发展提供教育新理念和新途径。

关键词：

中华优秀传统文化；高职；通识教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(14)

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