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DOI: 10.12361/2661-4995-06-14-164543

基于初中化学项目式教学的实践与反思

王藜敏

长春市第四十五中学

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摘要：随着新课程改革的推进，初中化学教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更有效地培养学生化学素养和综合能力，已经成为困扰初中化学教师的教学难题之一。对此，教师可以在初中化学教学中运用项目教学法，通过这样的方式，激发学生的兴趣，调动他们的能动性，将学生的主体地位凸显出来，从而提升化学教学效果。对此，本文就基于初中化学项目式教学的实践和反思进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词：

初中；化学；项目式教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(14)