探讨高职化学教学困境及应对策略

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-14-164552

探讨高职化学教学困境及应对策略

黄　赛

炎黄职业技术学院

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摘要：处于新课程改革视域下，对高职化学课程教学提出了新要求和新任务，因此，教师需要与时俱进地更新教学理念、调整教学方案，在此基础上构建新的模式、优化顶层设计，提高化学课堂的趣味性、互动性以及有效性。具体来讲，教师需要结合课程特点、学生需求等要素来开展化学课程教学改革工作，除去完成基础教学任务，还应着重发展培养学生的创新意识、思维能力、人文素养，促进他们全面均衡发展。鉴于此，本文结合现有理论和经验展开论述，先剖析当前高职化学课程教学时面临的教学困境，再结合实际学情、改革要求来提出突破教学困境的应对策略，以期对教师们有所裨益。

关键词：

高职；化学教学；困境；应对策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(14)