依托活动课程，落实核心素养——高中政治基于核心素养的活动型课程探索

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-14-164570

依托活动课程，落实核心素养——高中政治基于核心素养的活动型课程探索

岳铭青

吴江汾湖高级中学

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摘要：《普通高中思想政治课程标准 2017 年版 2020 年修订》中提出要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程，发挥思政教育引领作用，尊重学生身心发展规律，改进教学方式，促进学生核心素养发展。高中政治教师要立足新课标，积极构建活动型课程，巧妙穿插核心素养，优化教学设计；积极开展议题式教学，激发学生自主学习积极性，引导他们合作探究；导入生活化案例，展现思政知识与生活的紧密联系，引导学生主动参与课堂互动，提高他们学以致用的能力；组织社会实践活动，促进课内外教学衔接，增强学生活动体验，促进他们核心素养发展。

关键词：

高中政治；核心素养；活动型课程；必要性；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(14)