“诗教”思政课堂的理论与实践——以《中国近现代史纲要》为例

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-14-164593

“诗教”思政课堂的理论与实践——以《中国近现代史纲要》为例

范国增

广州工商学院

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摘要：“诗教”思政课堂是指在思想政治理论课的教学中，借鉴中华传统教育中的“诗教”的方式进行教学。其理论是基于当下的热点理论、思想政治教育教学的理论、传统的诗教理论及陈献章诗教思想，其实践探索则是以《中国近现代史纲要》为例，发挥思政教师的积极性，创造性地运用“兴、观、群、辩”组织教学，有效地将当下的理论热点融入其中。“诗教”思政课堂对继承和发展中华优秀传统文化、提高思政课教学效果发挥了一定的作用，为课程思政改革提供了一种参考，具有广泛的应用前景。

关键词：

诗教；思政课；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(14)