赋能学生核心素养的“三单六环”研学范式实践

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-15-164615

赋能学生核心素养的“三单六环”研学范式实践

江苏省滨海县永宁路实验学校

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摘要：切实构建规范有序、优质高效的教学机制，聚焦关键能力和必备品格培养，形成以生为本、活泼发展的课堂教学生态，全面提升学生核心素养。

关键词：

课堂改革；核心素养；研学范式；课堂观察

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(15)

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