“立德树人”在小学语文教学中的渗透及实践策略研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-15-164644

“立德树人”在小学语文教学中的渗透及实践策略研究

武慧敏

山西省太原市万柏林区建筑中巷小学校

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摘要：小学语文学科属于九年义务教育的重要组成，该学科发挥着传播知识的效用。在素质教育背景下，为了更好地发挥语文学科的教学效果，教师可以将“立德树人”理念贯彻到教学中，调整语文教学活动，帮助学生掌握语文知识的同时，形成良好的价值观念，为学生的健康发展提供保障。本文从“立德树人”的角度出发，论述了该理念渗透到小学语文教学的意义，分析该理念渗透过程的问题，并提出具体的实践策略，为小学语文教学的优化积累经验。

关键词：

立德树人；小学语文；实践策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(15)