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DOI: 10.12361/2661-4995-06-15-164659

课程思政在初中地理课程教学中的渗透与融合

韩丽娜

郓城县郓城镇东城初级中学

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摘要：伴随着社会的不断发展，素质教育的重要性日渐凸显，在初中地理的教学活动中，通过课程思政的融入，不仅有助于思政育人效果的发挥，还可以保障学生良好价值观念的形成，使初中地理课程更具影响力，推动教学目标的实现。课程思政与初中地理课程的融合具有长期性，在教学环节中，教师需要注重学生人文素养的提升，使学生积极主动地参与到地理知识的学习中。本文对课程思政融入的必要性进行论述，并提出了具体的渗透策略，为初中地理课程的开展积累经验。

关键词：

课程思政；初中地理；渗透与融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(15)