浅论大单元教学如何落实初中数学核心素养

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-15-164661

浅论大单元教学如何落实初中数学核心素养

长春市南关区十一高中南溪学校

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摘要：大单元教学将教学内容结构优化，从学生的生活出发，结合数学课程中所学文本做好单元教学方案设计。大单元教学与任务群教学在理念上具有相似性，都对以往针对单一知识点开展教学的模式进行了改革，基于学生身心发展规律和数学核心素养形成的内在逻辑，重新整合数学教学内容。基于此，本文就大单元教学如何落实初中数学核心素养展开探究，以供参考。

关键词：

大单元教学；初中数学；核心素养；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(15)

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