混合式教学模式教学设计及实践——以《航空发动机原理》课程为例

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-15-164693

混合式教学模式教学设计及实践——以《航空发动机原理》课程为例

陶　烨, 刘昕晨

空军工程大学航空机务士官学校

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摘要：混合式教学模式已成为“互联网 +”时代教育的“新常态”，本文基于混合式教学模式的理念，以《航空发动机原理》压气机基本工作原理一课为例，设计了线上线下相融合、课前课中课后相结合的混合式教学活动并进行了实践。实践结果表明，采取混合式教学模式授课可以显著提升教学的针对性，但与此同时教员及学员的工作量显著提升，建议组建教学团队解决问题。

关键词：

混合式教学模式；教学模式设计；航空发动机原理

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(15)

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