“互联网 +”视角下高校统计学教学创新实践

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-16-164732

“互联网 +”视角下高校统计学教学创新实践

王贺婷

长春人文学院

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摘要：随着教育信息化 2.0 行动计划的全面推进，“互联网 + 教育”的科学应用成为高校教学改革的关键趋势。统计学作为大学数学基础课程之一，具有理论性强、抽象化高、学习难度大等特征，是教师教学中的难点之一。因此在信息化教学普及进程中，教师应深化掌握“互联网 + 教育”手段的应用技巧，以此为学生打造智慧化、高效化、直观化、趣味化的课程体系。本文即通过分析高校统计学课程教学中面临的问题，进而提出“互联网 +”视角下高校统计学教学创新实践策略与途径。

关键词：

“互联网 +”；高校；统计学；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(16)