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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16476

新入职乡村教师的职业适应现状调查报告——以亳州市为例

孙莹, 樊彩萍

合肥师范学院安徽合肥 230000；亳州幼儿师范学校安徽亳州 236800, 合肥师范学院安徽合肥 230000

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摘要：入职初期的适应状况直接影响着教师职业生涯发展。本研究采用问卷法和访谈法，调查了亳州市277名新入职乡村教师的职业适应现状，发现他们职业情感不积极，专业能力适应不强，对乡村环境适应较差，与领导及家长的关系相对疏远。应采取增强教师的职业认同感、提高乡村教师社会地位和福利待遇、加强培训等措施提高新入职乡村教师的职业适应性。

关键词：

新入职乡村教师；职业适应；调查研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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