新工科背景下基于课程思政的机械设计课程混动教学改革与研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-16-164778

新工科背景下基于课程思政的机械设计课程混动教学改革与研究

邹培海, 汤迎红, 米承继, 贺　兵

湖南工业大学机械工程学院

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摘要：本文分析了当前机械设计课程教学的现状及存在的问题，从研究目标、内容、方法等方面，基于课程思政理念对机械设计课程提出了混动教学改革研究。新工科建设与实施，极大地激发了学生的学习热情，学生的创新意识和创新能力也有了明显的提高。

关键词：

机械设计；课程思政；混动教学；新工科

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(16)

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